PENSAMIENTO POSITIVO

08:40 MAGICIAN FOREVER


El pensamiento positivo hace posible ver lo bueno que tienen todas las cosas, sentirse seguro en la incertidumbre, confiar en uno mismo, creer en la gente, apreciar la belleza, amar, comprender y perdonar.

Lo bueno en este mundo es que tenemos la oportunidad de ser protagonistas de nuestra propia vida, si elegimos confiar en nosotros mismos y liberarnos de las dependencias.

Sin embargo, muchos no pueden permitirse estar en paz y bien porque necesitan aferrarse a alguien o a algo para sentirse seguros.

Para poder disfrutar de cada día hay que cultivar pensamientos sanos y vivir una vida sencilla.

La sencillez convierte a una persona en un ser pacífico, compasivo y sensible, capaz de ver las cosas desde una perspectiva más amplia.

La realidad es bella si sabemos mirar. Hagamos como las flores que nacen en el estiércol y son capaces de aprovechar de él lo que necesitan y transformarse en algo hermoso y perfumado.

Nos merecemos lo mejor y no necesitamos la aprobación de los demás para ser nosotros mismos, sin embargo nos aferramos a vivir en la esclavitud de personas incapaces de amarnos que nos amargan la vida.

Si practicamos el buen humor podemos cambiar nuestros pensamientos y tendremos la posibilidad de tener relaciones felices, porque somos nosotros con nuestra actitud negativa los que atraemos las desventuras.

Cuando sonreímos se activan mecanismos químicos que cambian nuestra manera de ver el mundo; y recordar momentos gratos, gente querida, y lugares bellos nos mantiene optimistas.

Si tomamos conciencia de quienes somos y lo mucho que hemos hecho, nos damos cuenta de todo lo que tenemos que agradecer, y ese esclarecimiento aumentaránuestra estima y nos dará mayor confianza en nosotros mismos.

Las líneas de amargura del rostro se borran más fácilmente mirando el lado bueno que tienen todas las cosas y si aprendemos a pensar en positivo podremos evaluar los problemas en su justa medida, sin sufrir ni desesperarnos ni enojarnos y aceptando el desafío que imponen los cambios.

Churchill decía que para un optimista una calamidad es una oportunidad, pero para el pesimista todas las oportunidades son calamidades.

La persona positiva puede ver lo nuevo y vivir el presente proyectándose hacia el futuro, pero la negativa compara sus experiencias actuales con su pasado y se queda estancada; le cuesta empezar de nuevo, darse unaoportunidad, tener proyectos, porque apuesta al fracaso y está de vuelta de todas las cosas.

Los acontecimientos adversos nos enseñan y nos obligan a utilizar nuestro ingenio y creatividad, porque no nos llegamos a conocer del todo y muchos de nuestros talentos pueden permanecer ignorados.

Cuando superamos una crisis sentimos mayor confianza en nosotros mismos, maduramos, adquirimos experiencia y nos volvemos más comprensivos y tolerantes, porque podemos entender mejor a los otros.

El temor a la incertidumbre se puede vencer con la mayor confianza en uno mismo, que solo se gana superando obstáculos.

Nos volvemos más optimistas cuando nos damos cuenta que somos capaces de resolver situaciones difíciles, salimos airosos de serias encrucijadas y podemos solucionar crisis.

El pensamiento positivo es el que genera el entusiasmo que necesitamos para decidirnos a desarrollar nuestras iniciativas tantas veces postergadas, es el que nos permite creer que podremos lograr nuestros propósitos y disfrutar haciéndolo.

Y si no pasa nada, no importa, igualmente vale el intento, porque lo peor que nos puede pasar es quedarnos con la incógnita de no haberlo hecho.


Referencia: http://psicologia.laguia2000.com/psicologia-cognitiva/pensamiento-positivo

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Mi libro recomendado de hoy es: "Elogio de la lentitud: un movimiento mundial desafía el cuelto a la velocidad" de Carl Honoré. Cuando esta sociedad te mete prisa y ansiedad por hacer las cosas, este libro te dice que tengas paciencia y te tomes las cosas con calma. Se que es difícil en estos tiempos esquizofrénicos de ansiedad infinita en la que nuestra meta es compra lo mejor y más rápido posible invadiendo centros comerciales y tiendas varias. Es momento de salirnos de tanto materialismo y pensar más en nuestro interior. Se que suena filosofal, y ciertamente lo es, pero lo considero imprescindible para no caer en ese aborrecible mundo gregario y sedentario como el presente... prefiero el de la sorpresa y la incertidumbre, los retos y las ilusiones al de las rutinas repetitivas y cansianas a las que la sociedad en apariencia te manda entrar. Por cierto, este libro en edición de bolsillo cuesta 7,50€. Más barato que emborracharse por ahí y mucho más interesante para nuestras neuronas, eso seguro.

Inevitablemente tengo que dar paso a otro libro brillante: "Cuentos para pensar" de Jorge Bucay... no es para leer en una sentana advierto. Es propicio para tenerle en la mesilla de noche, se trata de una recopilación de cuentos que sirven para eso, para pensar y darnos cuenta que los "graves problemas" que tenemos en la vida no lo son tanto, y que todo menos la muerte tiene solución. Según dicen otros la muerte no es un problema sino una mera transición hacia otra vida, no mejor como dice el cristianismo sino diferente, esto es, una reencarnación.

En cuanto al presente artículo, es complicado decir más en menos espacio y suelta unas perlas interesantes:

"El pensamiento positivo hace posible ver lo bueno que tienen todas las cosas". Siempre hay un lado bueno al lado de uno que contemplamos como malo.

"Somos protagonistas de nuestra propia vida". Hay circunstancias si, pero somos nosotros quienes las generamos con nuestro comportamiento.

"La sencillez convierte a una persona en un ser pacífico". Evidentemente, cuantas menos necesidades nos creemos, menos ansiedad generamos, así es más fácil llevar a ese estado pacífico del que algunos hablan.

"La realidad es bella si sabemos mirar". Nada que objetar al respecto.

"Nos merecemos lo mejor y no necesitamos la aprobación de los demás para ser nosotros mismos". En la sociedad actual, este es uno de nuestros mayores retos.

"Cuando sonreímos se activan mecanismos químicos que cambian nuestra manera de ver el mundo; y recordar momentos gratos, gente querida, y lugares bellos nos mantiene optimistas", sonreír mantiene mejor el ánimo, y eso favorece que vayan bien las cosas.

"Churchill decía que para un optimista una calamidad es una oportunidad, pero para el pesimista todas las oportunidades son calamidades", la mejor frase del artículo teniendo en cuenta la época en la que fue dicha, esto es, la Segunda Guerra Mundial.

"Los acontecimientos adversos nos enseñan y nos obligan a utilizar nuestro ingenio y creatividad". Se podría ver como una manera forzosa y efectiva de aprender, pero muy beneficioso a medio-largo plazo.

"Cuando superamos una crisis sentimos mayor confianza en nosotros mismos". Si superamos una circunstancia muy adversa, eso repercute directamente en nuestra autoestima, es decir, en como nos valoramos a nosotros mismos y aumenta la confianza en la propia persona.


CAPÍTULO 151 - DIOS SE ENFADÓ

06:59 MAGICIAN FOREVER


El calentamiento agrava el hambre en el frágil ecosistema de Madagascar - La falta de precipitaciones lleva al abandono de los cultivos


Los sistemas de equilibrio precario son los que más van a sufrir con el cambio climático. Y Madagascar es el sistema frágil por antonomasia. La cuarta isla más grande del planeta y segunda zona más importante del mundo por su biodiversidad -aun con el 80% de sus bosques desaparecidos- tiene al 70% de sus 20 millones de habitantes sumidos en la pobreza y a buena parte de su territorio afectado por ciclones y sequías de efectos devastadores. La población, cada vez con menos recursos, cada vez peor nutrida, sufre impotente las consecuencias del calentamiento. La ligazón entre cambio climático y hambre no puede ser más clara.


"El ciclo de sequía era cada 10 años. Luego, cada dos o tres y ahora no deja tiempo a las comunidades a recuperarse", explica Tovoheryzo Raobijaona, responsable del Sistema de Alerta Precoz (SAP) en Ambovombe, capital de una de las regiones del sur más afectadas por la falta de lluvias. El SAP es un instrumento gestionado por el Programa Mundial de Alimentos (PMA) que controla lluvias, cultivos y precios para alertar hambrunas. La sequía ha afectado la cosecha de diciembre y la de abril. "Si no hay lluvia no hay cosecha, no hay comida, los hombres emigran a las minas". Venden el ganado, que no pueden alimentar. El precio de los cebúes, moneda de cambio en las familias rurales, baja, y suben el del arroz o la mandioca, más caros que en las ciudades. "Algunos empiezan a comer tortugas y eso está prohibido, es tabú", añade. "La gente dice que no llueve porque comen tortugas".

En Anjamahavelo (Baobab afortunado), una comunidad de 1.500 vecinos, Willah, con 24 años y cinco hijos, cuenta que ya nadie cultiva. "No hay lluvia. Caminamos kilómetros hasta el río y luego hasta el mercado para vender agua y comprar arroz. Si no, comemos higos chumbos". Tres de sus pequeños han padecido malnutrición severa desde 2001, identificada por trabajadores comunitarios. "Es muy duro, las sequías son más, la gente vende sus cebúes y no pueden complementar su alimentación. Comen mandioca, mañana y noche. Nada a mediodía. Dos niños han muerto este año", dice Odille, una de los 5.000 trabajadores comunitarios formados por Unicef y el Gobierno, ante un grupo de madres y niños de etnia tandroy, de profundas tradiciones.

La falta de cosechas y el trabajo precario en las minas han creado grupos de bandidos que atacan las poblaciones. "Dios está enfadado porque los jóvenes matan, maltratan a las mujeres, es tabú. No respetan las tradiciones", opina el anciano jefe Valiotaky, que explica así la falta de lluvia.

Hay un solo centro de salud en un radio de 50 kilómetros, sin médico. Tras nueve kilómetros de camino, dos mujeres ceden a sus niños, malnutridos, a las enfermeras para que los pesen y midan. Con seis y siete meses, la balanza no pasa de los cinco kilos. Les recetan leche terapéutica o Plumpy Nut, saquito higiénico de pasta de cacahuete y leche enriquecida, demasiado conocido ya en estos países.

Como este centro, otros 100 de la región han sido adecuados por Unicef para afrontar la malnutrición, y con el PMA distribuyen comida a las familias con niños en tratamiento. Así las madres no reparten el Plumpy Nut entre los hermanos hambrientos. Sambeie, la madre de uno de los bebés, explica que ya no pueden cultivar, que cuida ganado ajeno, lava ropas de otros. De sus 12 hijos, tres murieron. "Somos demasiado pobres". Con 37 años, lo que cocina por la mañana dura hasta la noche. Sambeie acudirá al hospital luego (53 kilómetros más). Su pequeño no respira bien. Estará sola con el bebé, en una habitación con seis camastros, mosquiteras recogidas en gigantes larvas, ventanas sin cristales, a oscuras, fluorescentes titilantes que no encienden. Si el bebé se queja, ella ofrece un pecho yermo para calmarlo.

"Este año es serio", dice Armand Todjaraza, el médico del hospital, y señala un póster donde se recogen meses e internamientos por malnutrición severa con complicaciones: marzo, 47; abril, 27; mayo, 34... Y los muertos, siete, hasta septiembre: "Llegan con afecciones respiratorias, malaria, diarrea, tuberculosis, todos con el hambre detrás".

"Las mujeres están exhaustas", se desespera Bruno Maes, representante de Unicef en la isla. "La falta de desarrollo, de servicios, afecta a las mujeres, que se casan y embarazan muy pronto, en el sur a los 13, 14 o 15 años. Sus cuerpos no aguantan. 31.000 bebés mueren al año, 80.000 niños, ocho mujeres al día".

Maes apunta que si en el norte los ciclones son más destructivos, con inundaciones hasta en la capital, "en el sur, los periodos secos son más largos. Los agricultores ya no saben qué o cuándo plantar y la población es cada vez más vulnerable. 250.000 niños corren riesgo de malnutrición".

Y la pobreza lanza a la gente a los bosques, a cortar leña para hacer carbón que vender. Más desforestación, más sequía. Por si fuera poco, el golpe de Estado del pasado marzo, que acabó con la presidencia de Marc Ravalomanana, ha supuesto la retirada de ayuda exterior, el 40% del presupuesto nacional, con grave efecto en servicios públicos, hospitales o escuelas. "De ahí nuestra llamada a que la comunidad internacional continúe apoyando los programas de ayuda humanitaria, de servicios sociales". Las escuelas son determinantes para luchar en dos frentes en el sur: educación y malnutrición.

El PMA provee de comida a 883 escuelas, 170.000 niños que tienen garantizado un almuerzo diario, una manera de asegurar que los pequeños acudan al colegio y que lo hagan en condiciones: "la diferencia es enorme", explica una de las profesoras. "A las diez de la mañana ya no podían más, sin energía, con hambre, no se podían concentrar". Más niños pasan de curso. El programa llegará este año a 215.000 escolares, después de que Francia se hiciera cargo de su financiación, sustraída por el Banco Mundial tras el golpe de Estado. Pero otros programas se resienten.

Con una situación política paralizada, una población al borde de la quiebra (el 70% de la cual vive con menos de un dólar al día, el 42% de los niños están por debajo de su peso, el 48% con problemas de desarrollo) y la amenaza de más sequía y ciclones, las agencias humanitarias necesitan de más ayuda para la adaptación al cambio climático y procurar sacar del abismo a la población, parte de la biodiversidad única de la isla.

África: situación de partida.

- Emisiones. África sólo es responsable de un 3,6% de las emisiones de dióxido de carbono del mundo, según el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (UNEP). Sus habitantes producen 0,3 toneladas por persona al año, mientras que un estadounidense emite 20.

- Postura ante Copenhague. Los países africanos exigen a las naciones desarrolladas que reduzcan sus emisiones de gases de efecto invernadero un 40% en 2020 respecto a los niveles de 1990. Éstos consideran irrealizable esa petición y aspiran al 25% de recorte. Además, África exige un gran fondo de financiación para adaptarse al calentamiento y para poder instalar la tecnología que le permita desarrollarse. El continente está por la prórroga del Protocolo de Kioto, que no le impone obligaciones.

- ¿Qué se juega África? En 2020, las crecidas del agua afectarán al menos a 75 millones de africanos. Los cultivos se reducirán un 50%.

Fuente: http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Dios/enfado/llueve/elpepisoc/20091202elpepisoc_8/Tes

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Links interesantes:

Programa Mundial de Alimentos

Malaria Foundation International

Documento de Consenso sobre el manejo de la Tuberculosis

Página argentina sobre malnutrición

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Llegamos a este segundo apartado sobre el cambio climático (quedan más) y abordamos el tema desde otro punto de vista interesante: África. Me llama especialmente la atención que África es responsable tan sólo del 3,6% de las emisiones de dióxido de carbono del mundo, porque si tenemos en cuenta que físicamente representa aproximadamente el 22% de la superficie terrestre, nos encontramos con una gigantesca desproporción.

Si nos fijamos concretamente en Madagascar, el lugar que trata el artículo, la situación no puede ser más preocupante. Con esto no quiero generar alarmas apocalípticas, si no conciencia medioambiental, me explico: mi opinión es que en la actualidad no somos conscientes de lo que tenemos, con lo que derrochamos y maltratamos a nuestro planeta.

En el caso por ejemplo de España, el maltrato a las costas es preocupantes debido a la masificación turística y el gran auge inmobiliario que tuvo, construyéndose hoteles en primera línea de playa. Para tratar de paliar el tema, se sacó la famosa Ley de Costas, que solo algunos respetan (no me meto en la corrupción, que para mí es más que evidente, pero es un tema demasiado largo y alejado de esto).

El principal problema es que si nos cargamos nuestros recursos ¿cómo viviremos? Sí, estamos acostumbrados a vivir a los pobres para seguir viviendo como ricos, pero esos recursos son finitos.

CAPÍTULO 150 - EL PULMÓN DEL MUNDO ENFERMA

13:23 MAGICIAN FOREVER


La sequía deja aisladas a comunidades indígenas y convierte el Amazonas en un vertedero de peces - Brasil pide ayuda para frenar el calentamiento

Tabatinga es una pequeña localidad situada en el corazón del denominado trapecio amazónico, en la frontera entre Brasil, Perú y Colombia. Es una de las áreas más estratégicas del Amazonas, apostadero de contrabandistas y narcotraficantes, donde el ejército brasileño mantiene acuartelado al Octavo Batallón de Infantería de la Selva y un Comando de Control Fronterizo. Al caer la tarde, el pequeño puerto de Tabatinga, bañado por las oscuras aguas del río Amazonas, se convierte en un bullicioso mercado al que arriban los indígenas en sus canoas cargadas con frutas, verduras y pescado. La economía de muchas comunidades indias depende en gran medida de la venta de estos productos y del trueque.

Este año la época de lluvias parece que está llegando con retraso. Una gran sequía azota la cuenca amazónica, y el efecto inmediato es un descenso alarmante de las aguas que recorren en río más largo y caudaloso del planeta. Según los expertos consultados por Greenpeace Brasil, desde julio el río Negro ha experimentado una decrecida de más de trece metros. Técnicamente, la situación se puede denominar de sequía extrema. Así que si las aguas bajan, la navegación puede ser inviable en determinados tramos del río, dejando aisladas algunas comunidades indígenas. Los indios Ticuna que llegan a Tabatinga para comerciar temen que la situación empeore.

Un basurero

Cerca de Manaos, el río Manaquiri presenta un aspecto desolador. El diagnóstico de Greenpeace es nefasto: "La sequía ha dejado el río seco y ha matado miles de peces. Las canoas y los barcos han quedado encallados en la arena. Los peces muertos generan mal olor y el bonito Amazonas parece un basurero. La población que vive en la región, totalmente dependiente de los ríos, sufre para desplazarse, y el acceso al combustible, la comida y el agua potable queda restringido".

"La sequía de este año, hasta ahora, está asociada con una variabilidad natural. Pero con el cambio climático estos fenómenos pueden intensificarse. Los datos de esta década muestran un aumento de estos fenómenos extremos", señala Antônio Manzi, experto en biosfera y atmósfera amazónica. Según algunas proyecciones de Greenpeace, la selva amazónica corre el peligro de desaparecer completamente. Otros informes menos apocalípticos señalan una destrucción del 83% del Amazonas en 2100.

Brasil llega a Copenhague con la responsabilidad de quien atesora el mayor pulmón de planeta: aproximadamente el 60% de los 6,9 millones de kilómetros cuadrados de ríos y afluentes que conforman la cuenca amazónica.

El presidente Luiz Inácio Lula da Silva pondrá sobre la mesa de negociaciones una oferta que gira en torno a dos compromisos: una reducción de entre un 36% y un 39% de las emisiones en 2020, y una caída del 80% de la deforestación del Amazonas en la misma fecha. Lula resumía recientemente la propuesta con una de sus provocadoras frases: "Nosotros hablamos menos y hacemos más". La declaración iba dirigida a EE UU y la UE, que el presidente brasileño señala como principales responsables del calentamiento global.

Según el director de Combate a la Deforestación del Ministerio de Medio Ambiente, Mauro Pires, "el 24 % del total de la reducción de emisiones anunciada por Brasil proviene de la reducción de la deforestación del Amazonas". Pires habla avalado por unos excelentes datos registrados en las últimas mediciones del Instituto Nacional de Investigaciones Espaciales, que apuntan a una caída del 45% de la deforestación entre agosto de 2008 y julio de este año. Es un récord histórico, aunque los más de 7.000 kilómetros cuadrados que se perdieron en el último año equivalgan a un área superior a la capital brasileña.

Brasil insiste en que la preservación del Amazonas tiene efectos globales, así que es responsabilidad de todos los países del mundo. El Gobierno de Lula creó hace menos de un año el Fondo Amazonas, de carácter privado y administrado por el Banco de Fomento. El objetivo es reunir donaciones de personas, instituciones y gobiernos que quieran colaborar con la causa. "Ya recibimos una donación de 140 millones de dólares (92 millones de euros) del Gobierno de Noruega, que se ha comprometido a desembolsar hasta mil millones de dólares (660 millones de euros) en 2015. Alemania también ha donado 22 millones de euros. Ahora en Copenhague esperamos nuevos anuncios", declara Pires.

Pero, ¿cuánto cuesta frenar el deterioro del Amazonas? "Centenas de miles de millones sólo hasta 2020 para reducir la deforestación, fortalecer la economía local, consolidar el ecoturismo, y preservar la tierra indígena. Y el problema es que los países ricos no se quieren rascar el bolsillo", sentencia el responsable del combate contra la deforestación.

En la misma línea se pronuncia la secretaria de Estado de Cambio Climático, Suzana Kahn: "nuestra oferta de reducir en un 39% las emisiones representará una disminución de mil millones de toneladas de CO2. Para que esto suceda, es necesario un flujo de financiación por parte de los países desarrollados. Brasil apoya la creación de un fondo global para que los países industrializados destinen el 1% de su PIB a la lucha contra el cambio climático".

Greenpeace, sin embargo, denuncia que existen trampas en los cálculos realizados por Brasil para llegar a su generosa oferta de reducción de emisiones contaminantes. "En el sector energético los números fueron inflados. El Gobierno brasileño ha proyectado unas emisiones que están muy por encima de lo calculado por el Banco Mundial o la Agencia Internacional de Energía. Si inflas intencionadamente tus previsiones de emisiones y después prometes reducirlas en hasta el 39%, el resultado es que la reducción real es mucho menor", afirma Marcelo Furtado, director de Greenpeace Brasil.

América del Sur: situación de partida

- Emisiones. Los países de América Central y del Sur emitieron en 2006 1.138 millones de toneladas de CO2, un 3,9% del total mundial. Brasil, con 337 millones, representa más de un tercio del total del subcontinente.

- Postura ante Copenhague. La Amazonia es la gran baza del subcontinente. La ingente masa forestal es el mayor sumidero natural de emisiones del planeta, y, por tanto, la mayor baza de negociación de los países de la región. La postura es clara: si el mundo quiere beneficiarse del efecto sumidero, que lo pague. A cambio, Brasil ofrece reducir las emisiones casi un 40% en 2020, y la deforestación del Amazonas en un 80%.

- ¿Qué se juega? El calentamiento reducirá el cauce de los ríos de la cuenca amazona. Como resultado, la zona este de la región dejará de ser selva, para convertirse en sabana. La biodiversidad también sufrirá con el cambio. La productividad del sur decaerá, tanto en cultivos como en ganadería.


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El próximo día 7 de Diciembre (el lunes) comienza la "XV Cumbre del Cambio Climático" en Copenhague, capital de Dinamarca. Llegamos con más urgencias que nunca, ya que, a pesar de capitalistas incrédulos, nos encontramos inmersos en el cambio climático, que sea un viaje con o sin retorno depende exclusivamente de nuestra capacidad de reacción.

El deshielo de los polos es una prueba factible de ello y la sequía en el Amazonas, una zona increíblemente húmeda y calurosa, es otra. No me quiero meter en asuntos políticos, ya que es una pérdida de tiempo creer en esa gente a la que solo le importa la "foto" y el "que dirán" para arañar votos, prefiero pensar en soluciones, y solucionar esto pasa necesariamente por cambiar de hábitos, por reciclar, por no malgastar energía... Me importa una mierda la finalidad si por ejemplo, el anuncio de la selección española en el que sale David Villa diciendo que la calefacción a 21 grados es suficiente, es fachada o no (que probablemente sí, para hacer de buenos y responsables)... lo que me importa es el mensaje, y ese mensaje tiene que calar hondo en todos.

En mi caso particular, disfruto mucho de la naturaleza y me encanta andar por la montaña, bañarme en el río... etc., y quiero que siga siendo así, con lo que intento tener buenos hábitos (reconozco que algo siempre se me escapa) y este es un tema para tratar en la escuela...



CAPÍTULO 149 - VIDEOJUEGOS BENEFICIOSOS

13:21 MAGICIAN FOREVER

Un uso moderado de videojuegos puede tener una influencia positiva en la educación de los niños


Los videojuegos pueden llegar a tener una influencia positiva en la educación de los niños y, utilizados de forma moderada, no perjudican a su rendimiento académico, según una investigación realizada por el departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Granada. El estudio, realizado por Ángeles Llorca Díez, analizó una muestra formada por 266 participantes con edades comprendidas entre los 11 y los 16 años, junto con sus correspondientes padres, según ha informado la Universidad de Granada.

El trabajo pretendía investigar si las actitudes de los usuarios ante los videojuegos y la forma en que los utilizan repercuten significativamente en variables cognitivas, en concreto en la inteligencia espacial, la autoeficacia y el rendimiento académico. A los menores participantes se les hizo una entrevista semi-estructurada, una encuesta sobre uso y preferencias con los videojuegos, dos test de inteligencia y un inventario de autoeficacia, mientras que los padres rellenaron una encuesta sobre opinión, conocimiento y actitudes personales ante los videojuegos.

La investigación ha revelado que los varones no sólo juegan más que las chicas, sino que empiezan desde muy pequeños, resultado que podría estar relacionado con una influencia "claramente cultural". El estudio también ha apreciado que los participantes, a medida que juegan con mayor frecuencia, lo hacen más tiempo, lo que a juicio de la autora "confirma la preocupación de algunos investigadores sobre la posibilidad de que algunos videojuegos creen adicción".

También hay diferencias de género en cuanto a lo que los jóvenes exigen a los videojuegos, de modo que los varones son más rigurosos que las chicas y prefieren juegos que sean realistas e impactantes y les planteen retos que les permitan competir, e incluyan elementos gráficos y sonoros elaborados. Más de la mitad de los padres encuestados tiene una opinión desfavorable sobre los videojuegos, aunque los siguen comprando para sus hijos y no adoptan criterios de protección en el momento de adquirirlos (en el mejor de los casos, respetan la edad recomendada).

Según la investigación, la variable del rendimiento académico "no sólo se ve afectada por el uso de los videojuegos, sino que las horas de estudio y la percepción de autoeficacia se han evidenciado predictoras del éxito escolar". Casi un tercio de los adolescentes juega sólo los fines de semana, y "en realidad son pocos los que juegan a diario", según la investigación, que indica que más de un 40% de los niños juega entre una y dos horas cada vez que lo hacen y sólo un 7% lo hace durante más de tres horas. El estudio también arroja resultados como que un 40% de los encuestados tiene problemas derivados del uso de videojuegos, pero un análisis más pormenorizado establece que el mayor porcentaje corresponde a que "alguien le dice que juega demasiado", seguido de las "discusiones con los padres".

FUENTE:

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/uso/moderado/videojuegos/puede/tener/influencia/positiva/educacion/ninos/elpepusocedu/20091113elpepusoc_16/Tes----------------

Por fin una noticia que no culpabiliza a los videojuegos exclusivamente de una mala educación. En ocasiones, se trata de una tapadera para ocultar la mala educación que enseñan los padres a los hijos, su pasividad, y lo utilizan como excusa para no afrontar las dificultades que presenta el día a día y vivir así más cómodamente, sin tener que hacer grandes esfuerzos.

El uso moderado de los videojuegos favorece la empatía, es decir, la capacidad de ponerse en el lugar de otro. Hay familias para todo, tanto las que educan bien como las que no. Ciertamente los estímulos externos que nos plantea la sociedad actual, no facilita para nada nuestra labor de educación, pero tenemos que estar ahí, atentos a las trampas sociales y con la capacidad de reacción suficiente como para compensar esas trampas sociales con nuestra intervención.

También hay videojuegos mejores y peores, y de todo este mundo "gamer", destacaría desde el punto de vista educativo, la Nintendo DS, ya que tiene mayor cantidad de juegos que hacen trabajar nuestro cerebro e impedir que se nos adormezca, algo que, curiosamente, nos provoca la televisión de forma inconsciente.

Interesante visitar:

Universidad de Granada



CAPÍTULO 148 - EDUCACIÓN PARA COMBATIR EL MALTRATO A LA MUJER

04:46 MAGICIAN FOREVER


En el 'Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres' insisten en que la formación es el pilar de la batalla que queda por librar en favor de la igualdad


Partidos políticos, organizaciones y sindicatos han coincidido en destacar los avances conseguidos en la lucha contra la violencia machista y señalar la educación y formación especializada como pilares de la batalla que queda por librar en favor de la igualdad. Estas han sido las principales líneas destacadas en los manifiestos que han hecho públicos diversas organizaciones con motivo de la celebración del 'Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres'.

Así, el Observatorio contra la Violencia Doméstica y de Género del Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) ha subrayado la necesidad de "mantenerse alerta" frente a las manifestaciones de violencia y frente a "las nuevas estrategias que diseñan los partidarios de mantener la situación de subordinación de las mujeres". El Observatorio ha subrayado la importancia de la obligación de formación especializada entre los jueces y ha apostado por su extensión a todos los operadores jurídicos.

En su manifiesto, el PSOE anima a la sociedad a coger "las riendas del cambio de valores en nuestros jóvenes" para desterrar las ideas estereotipadas de la mujer y acabar con la violencia machista. Tras apuntar que el día coincide con los cinco años de Ley contra la Violencia de Género, el Partido Socialista realiza un repaso de los logros alcanzados, pero reconoce que persisten los mensajes estereotipados y negativos sobre la mujer y su papel en la sociedad que hay que combatir, especialmente en la educación de los jóvenes.

Así, propone un compromiso especial de progenitores y educadores y el desarrollo de programas específicos contra la violencia de género en escuelas, institutos y universidades, que "debe abordarse como base fundamental, como el puntal definitivo para terminar con la violencia de género", detalla el manifiesto. Para el PSOE, "estamos en un momento en que la sociedad debe asir, aún con más decisión, las riendas del cambio de valores en nuestros jóvenes y hacer un llamamiento general al respeto, a la dignidad al valor social imprescindible de las mujeres como sujetos poseedores de los derechos fundamentales a la libertad, a la igualdad y a la integridad".

Educación en igualdad para combatir esta lacra

Por su parte, IU ha impulsado la presentación en todos los Ayuntamientos en los que está presente de una moción para que las administraciones locales desarrollen "acciones para avanzar en la erradicación de todo tipo de discriminación y violencia por razón de sexo". Así, IU pretende "fomentar una educación basada en valores como la igualdad, la tolerancia, el respeto y la no discriminación, que permita poner fin a los roles basados en la desigualdad, la intolerancia y en la subordinación de género, implicando a toda la sociedad".

La moción propone que se elabore un Plan integral local contra la violencia de género, financiado con cargo a sus presupuestos, y se realicen "campañas permanentes, incluyendo los medios de comunicación, dirigidas a denunciar todo tipo de discriminación y violencia por razón de sexo".
También los principales sindicatos han querido destacar la celebración del Día contra la Violencia de Género. UGT ha hecho público un documento en que repasa los avances logrados por la Ley de Violencia de Género y destaca el largo camino y los muchos problemas que queda por resolver para acabar con la desigualdad y la discriminación. Entre los principales, según UGT, cabe destacar la "limitada repercusión de las medidas para el fomento del empleo de las mujeres" víctimas de violencia de género, por lo que demanda la evaluación de su aplicación y una mayor difusión de las medidas para mejorar su funcionamiento.

Por su parte, CCOO ha convocado concentraciones y actos en decenas de ciudades que incluyen la lectura de manifiestos, proyección de películas y vídeos, o la celebración de mesas redondas para debatir los avances y carencias de la lucha contra esta lacra y la importancia de la educación en igualdad.

Fuente: http://www.nortecastilla.es/20091125/mas-actualidad/vida-ocio/partidos-organizaciones-piden-educacion-200911250159.html

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Manifiestos, propuestas, intenciones, planteamiento, promesas.... esto suena a todos los finales de año, ¿verdad?; Hoy es el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, y, aprovechando tal circunstancia, pongo esta noticia del periódico reginal "EL NORTE DE CASTILLA". Hoy de repente todos se acuerdan de esta lacra, y luego cuatro campañas y para casa.

No hay que hablar de "ir en contra de" sino de proponer soluciones. Y una de esas soluciones es en educar en la igualdad entre hombres y mujeres, que ambos asuman con igualdad sus derechos y sus obligaciones, y se realice un reparto ecuánime de responsabilidades en casa... etc. Esto quedaría enmarcado en (creo yo) educación para la ciudadanía, esa asignatura tan polémica para algunos (yo la considero buena idea, si no fuera por el planteamiento tan partidista que existe con el tema en cuestión).

Me repito, demasiadas promesas abstractas que no aterrizan en ninguna parte y poca profundidad en el tratamiento del tema, que se las trae. Educar más en valores es una buena partida (entendamos por valores el respeto, la solidaridad, la generosidad, el altruísmo... etc.), ya que hacen mucha falta en la sociedad. Enseñar a compartir y cooperar en vez de a competir y pisar al oponente (que es uno de los mensajes subliminales que nos emiten los medios de comunicación, que si quisieran acabar con esto, dejarían de poner los casos de asesinatos, muertes y tal en portada y destacarían noticias positivas de generosidad y altruísmo humano, que hay muchos, pero claro, eso no vende).

Una vez más destaco la ya cansina pero no menos cierta frase de mi cosecha propia "el capitalismo es la muerte de la humanidad"


CAPÍTULO 147 - LAS ENERGÍAS RENOVABLES YA SON RENTABLES

11:40 MAGICIAN FOREVER


La Asociación de Energías Renovables cifra en 619 millones la diferencia entre las primas recibidas por el sector y lo que han permitido ahorrar.

Las energías renovables no sólo son el futuro, sino que ya son rentables en el presente. El presidente de la Asociación de Productores de Energías Renovables (APPA), José María González Vélez, cifró hoy en 2.605 millones de euros las primas recibidas en el ejercicio 2008, y en 3.224 millones el ahorro que estas fuentes energéticas supusieron para el sistema en dicho ejercicio.

De este modo, el sector de las renovables supuso el año pasado un ahorro real de 619 millones de euros, según los datos de esta organización.

Del ahorro total vinculado a las renovables, 2.725 millones de euros se debió al ahorro de importaciones de energías fósiles y 499 millones al de emisiones de CO2, según explicó hoy el presidente de APPA en un encuentro informativo organizado por el Club Español de la Energía para analizar el Entorno económico y horizonte energético". Además, esgrimió que estas fuentes limpias lograron el año pasado un "ahorro de mercado" de 4.919 millones de euros.

Para González Vélez, será necesario invertir 100.000 millones de euros en los próximos 10 años, para poder cumplir con el objetivo de que, en 2020, el 20% de la energía final de España proceda de fuentes renovables.

Unas energías que, según el presidente de APPA, son "las que puedan proveernos mayoritariamente de energía en un futuro no tan lejano".

Por ello, pidió que se deje de adjudicar a las renovables el "sambenito" de energía cara. "No son más caras las autopistas de peaje que las nacionales. Lo que pasa es que se pagan directamente y, las otras, con los impuestos", dijo.

A su juicio, si en el mercado energético "se reconocieran todas las externalidades, como los riesgos geopolíticos, competiríamos de forma competitiva con otras energías", porque las renovables son fuentes "autóctonas".

Asimismo, afirmó que la tarifa eléctrica es, fundamentalmente, un "instrumento de política fiscal y económica" para el Gobierno.

Dejó claro, además, que "no pretendemos tener primas para toda la vida", sino sólo hasta que "una tecnología sea rentable".

Finamente, Gonzáles Vélez pidió más coordinación y relación entre las administraciones central, autonómica y local, en lo relativo a la puesta en marcha de las renovables, así como un Tratado Europeo de Renovables, similar al que existe para la energía nuclear.

Fuente: http://www.publico.es/dinero/272452/energias/renovables/rentables

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Asociación de Productores de Energías Renovables

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Me ha encantado esta noticia positiva desde el punto de vista económico, por fin un dato esclarecedor de que esto de las energías renovables pueda ser una realidad palpable (ese objetivo de generar un 20% del toda esta energía por medio de las renovables).

La cantidad de euros que hay que invertir para lograr este objetivo (presumiblemente 100.000 millones de euros), ¿realizará este esfuerzo la gobierno de España? el tiempo lo dirá...



CAPÍTULO 146 - LA TEORÍA DE DARWIN

13:25 MAGICIAN FOREVER




Charles Darwin (1809-1882), nacido en una ciudad situada al oeste de Inglaterra, estaba destinado a ser sacerdote; pero se convirtió en un afamado naturista y en un revolucionario científico, gracias a las investigaciones y profundos estudios sobre animales y plantas, que realizó durante toda su vida.

Sus conocimientos lo llevaron a elaborar la teoría evolucionista de la selección natural y a publicar sus descubrimientos e hipótesis en su libro “El Origen de las Especies”.

La teoría de Darwin sobre la evolución de las especies como un proceso natural en el que sobreviven los más aptos, fue criticada principalmente por los que sostenían y aún sostienen una postura filosófica creacionista; pero a pesar de la constante polémica que provocó su trabajo, la ciencia moderna se rige por este principio.

Como toda teoría científica, se mantienen en el misterio aún, muchos interrogantes. ¿Cómo se produce realmente la transformación de una especie en otra? ¿Qué elemento o factor material es el que la que la provoca? ¿Dónde están los eslabones perdidos que demuestren dicha transformación?

A través de sus extensos viajes, su curiosidad como naturalista lo llevó a inferir que los procesos biológicos no eran estables sino que se encontraban en una continua mutación, como resultado de un mecanismo de selección natural, a veces fortuito.

Sus observaciones lo convencieron que en el fenómeno de la vida las variaciones favorables tienden a mantenerse mientras las desfavorables terminan por destruirse; y el resultado de este proceso daría lugar a la formación de una nueva especie.

La teoría de Darwin niega la creación divina y afirma que los humanos descienden de los simios, ideas que eran demasiado radicales para esa época.

Se necesitó el apoyo de algunos científicos reconocidos que estuvieran de acuerdo con su teoría para enfrentar los ataques de los periódicos y las severas críticas y discusiones que provocaron la publicación de su libro.

El biólogo Thomas Huxley lo defendió enérgicamente ante las polémicas desatadas en el seno de sectores del cristianismo; y con el transcurso del tiempo logró el reconocimiento científico.

A su muerte recibio el honor póstumo de ser sepultado en la Abadía de Westminster, junto a los restos de Isaac Newton.

Alfred Russel Wallace había elaborado una teoría similar a través de un camino distinto, pero le cedió los derechos a Darwin por considerar que le correspondían, por haberle dedicado más tiempo que él a la teoría de la Selección Natural.

Wallace tenía conciencia que carecía de la paciencia y tesón que tenía Darwin y reconocía que jamás hubiera podido lograr convencer al mundo.

Darwin se casó a los treinta años con su prima Emma Wedgwood y fue un matrimonio bien avenido. Tuvieron diez hijos, tres de los cuales fallecieron durante la infancia.

Este incansable investigador fue un gran observador de la naturaleza, que incluso cuando tuvo a su primer hijo se dedicó a estudiar todas sus expresiones incorporándolas a los demás datos.

Fue un hombre de salud frágil que padecía de una enfermedad psicosomática que lo afectó toda su vida, desde su regreso del Beagle. Era un hombre metódico que cuando no estaba de viaje solía pasar largas horas en su invernadero observando sus animales y sus plantas.

El Origen de las Especies se publicó en 1859 y se agotó el primer día que salió a la venta. Posteriormente se publicaron seis ediciones más en su país que también se vendieron. Con el paso de los años fue editado muchas veces más y fue traducido a más de treinta idiomas.

Fuente: Colección Grandes Pensadores, “Darwin”, Ed. Planeta DeAgostini, España, 2006



Esta doctrina propone una visión del mundo basado en cinco puntos fundamentales.


--> 1) El mundo cambia en forma permanente y los organismos que viven en él también.

--> 2) Existe un origen común para todos los seres vivos

--> 3) La gran diversidad de los seres vivos explica la diversificación de las especies.

--> 4) Los cambios son graduales para la aparición de especies nuevas

--> 5) La selección natural es el mecanismo que favorece a los organismos más adaptados a su ambiente.

Pensadores antiguos como Anaximandro y Empédocles ya planteaban que la característica de la naturaleza era su movilidad.

Empédocles proponía que los seres vivos se habían originado en la humedad y que luego se fueron trasladando a lugares secos modificando su forma de vida.

Ambos filósofos concebían a la naturaleza como un fenómeno dinámico y no fijo donde las especies derivan unas de otras y se transforman con el paso del tiempo; y no estático donde los organismos vivientes surgen en forma espontánea.

A partir del Renacimiento se produce un avance científico muy importante y se comienzan a abandonar las explicaciones sobrenaturales sobre el origen de la vida, y se trata de buscar el fundamento empírico de los fenómenos.

Muchos filósofos clásicos defendieron las ideas que se basaban en la sucesiva transformación de la naturaleza desde el principio del mundo, ocurrido millones de años atrás.

El nuevo planteo de la Ilustración llevó a estudiar al ser humano con el mismo método científico de las ciencias naturales y la antropología.

El concepto de evolución se venía gestando a través de intuiciones e hipótesis de los pensadores de esa época, aún de aquellos que creían en Dios, que pensaban que la naturaleza había evolucionado desde su creación.

Pero fue Lamarck el primero que llamó la atención, sosteniendo la teoría que propone que todas las especies, y también el hombre, se derivan de otras y progresan hacia la perfección; porque tanto el mundo orgánico como el inorgánico cambian y es posible que esto fuera el resultado de una ley natural y no sobrenatural como algunos todavía suponían.

La teoría de Darwin sobre el origen de las especies fue además el producto de una época en la que ocurrieron grandes cambios y cuando el camino para avanzar ya había sido facilitado para que sus ideas pudieran ser aceptadas.

Darwin propuso su criterio en forma tan contundente que superó a todos sus antecesores, tarea que además le demandó más de veinte años y un arduo trabajo de campo realizado durante sus largos viajes.

Darwin sostiene que las especies aumentan en progresión geométrica pero los individuos que las componen permanecen siendo constantes, sobreviviendo solo los más aptos a las frecuentes luchas entre ellos para conservar la vida.

Se produce entonces una selección natural con la supervivencia de los mejor dotados.

Para llegar a estas conclusiones Darwin tuvo que recorrer un largo camino y dedicarle toda su vida a su trabajo.

Pero lo que decidiría el desarrollo de sus investigaciones fue la travesía que realizó alrededor del mundo con el capital Fitz Roy, al mando del timón del Beagle, viaje que Darwin consideró el acontecimiento más importante de su vida.

Fuente:

http://filosofia.laguia2000.com/ciencia-y-filosofia/la-teoria-de-darwin-primera-parte

http://filosofia.laguia2000.com/ciencia-y-filosofia/la-teoria-de-darwin-segunda-parte


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Impresionante artículo sobre el origen de las especies de CHARLES DARWIN. Un avanzado a su tiempo, que gracias a su dedicación y paciencia, consiguió convencer a una sociedad del siglo XIX. Uno de los grandes científicos de la historia...